图1：学生表、班级表2个数据表、增编削查4个场景的简要逻辑

 

 

图2：针对增编削查4个场景做了细节逻辑的弥补

2. 准备素材&开发产品

分析下分歧场景下必要的素材清单：

 

 

以下便是我准备好的素材成品（摆放没有依照以上三类区分，大家忽略对应关系）：

 

 

四、产品上线（含3层映射逻辑讲解）：

OK，产品开发完成，我们直接上线运行，同时讲解开始。

首先，我们先确定下现实世界中的一些客观信息，即就算我们没有线上互联网产品这套系统，这些信息在线下幼儿园场景中也一样会真实存在。

 

 

以上基础信息，会映射到互联网产品对应的数据库表设计中，而规则逻辑会映射到增编削查的逻辑中。

1. 数据库

第一个概念数据库比较好理解，我们就拿其中一个猫头鹰小朋友和对应的班级来对比举例。

 

 

 

 

上边2个图，分别是学生信息表、班级信息表的数据表布局，大家第一感觉是啥？未便是我们天天用的excel么，excel没用过，现在防疫期间天天门岗查温度登记的那个纸质表格总见过吧。

没错，这其实便是数据库的表现。

理解这个基础上，我给大家再遍及2个数据库的常见概念：主键和外键。

 

 

除此之外，大家还必要知道数据库有4个最基来源根基子操作，分别是增编削查，便是增加数据、删除数据、修改数据、查询数据。这些场景的描述和解释，下文中会依照4个场景展开描述。

数据库的表布局和4种原子操作便是数据库的核心内核，其他再复杂的场景都不会离开这个范畴，当然是针对除技术之外的其他人员而言。

2. 新增（幼儿园招生报名）

前文已经说了，几乎一切互联网都可以在现实场景中找到映射，而互联网产品也恰恰是替代人力办理问题的。

所以，我们先还原下我设计这个游戏在现实场景中的交互流程（大家不要怕，都能看懂的）

 

 

根据上图中，老师的五官承担了与小朋友的前端交互任务，耳朵眼睛负责信息的输入，嘴巴负责语言表达是输出。

而老师查询的登记簿材料便是与数据库信息交互，最终依照招生规则判断小朋友是否可以入学及入学分班等后端行为，是由大脑完成的。

OK，接下来，我们用我设计的游戏，即实体化的互联网产品来模拟一遍。

第一步：前端输入页面